一、课程的目标和任务

通过课程的学习，使学生掌握计算机操作和应用的基本知识和技能，能熟练应用Office办公软件完成文档编辑、数据处理、演示文稿制作等工作，能满足现代企业办公对计算机应用的实际需要以及电子商务实际应用。

1、能力目标

    ① 能识别计算机的主要组成部件并进行简单组装、维护及配置计算机系统的软硬件工作环境。

   ② 能利用计算机对数据、文件、资料进行有序管理、妥善地保存与备份。

③ 能使用Word对文档进行编辑、排版和打印。

    ④ 能使用Excel完成数据的管理、分析和统计。

⑤ 能使用PowerPoint完成演示文稿的设计、制作和发布。

⑥ 能使用软件简单处理多媒体文件。

⑦ 能利用网络实现信息的检索、整理工作。

2、知识目标

    ① 掌握计算机的基本组成及各部件的主要功能，了解计算机的工作原理及计算机的基本知识。

    ② 熟练掌握Windows 系统下的文件与文件夹的操作，理解Windows 系统中的回收站、剪贴板、快捷方式的作用，熟练设置Windows操作环境，学习利用局域网实现信息共享。

    ③ 熟练掌握键盘、鼠标、麦克风、音箱、摄像头、打印机等常见外部设备的使用方法，学习1～2种汉字输入法。

    ④ 熟练掌握Word中的文字编辑操作、字符格式控制、段落格式控制、页面设置、项目符号、分页和分节等技术，能熟练运用各种对象（自绘图形、图片、艺术字、文本框等）进行图文混排，实现表格的插入、编辑、修饰及运算等各项功能。

    ⑤ 熟练掌握Excel中的电子表格的编辑功能，包括：数据的输入、编辑、查找、替换、清除、复制及移动等功能，掌握工作薄、工作表的管理（创建、删除、复制、移动、重命名等），学习公式、函数的使用方法，了解相对地址、绝对地址的概念，同时能够对工作表和单元格进行格式设置，掌握图表的创建方法，实现对图表的修改操作，了解并掌握对数据的排序、筛选、分类汇总等操作，实现对数据的复杂管理。

⑥ 熟练掌握PowerPoint演示文稿的基本制作技术，包括幻灯片插入、删除、复制、移动及编辑；文本框、图片及其他对象的使用；文字、段落、对象格式设置；幻灯片模板、标题模板、讲义模板和备注模板设置；配色方案、背景、应用设计模板设置；幻灯片内动画设置、幻灯片间切换效果设置；超接链接的插入、删除、编辑；演示文稿放映方式设置和打印页面、打印选项设置等。

《Photoshop入门到精通》本书采用项目教学法讲解了使用Photoshop进行图像处理的相关知识。全书共13 个项目，前12个项目对认识Photoshop、使用选区、绘制和编辑图像、使用图层、图层的高级操作、使用文字、通道与蒙版、使用滤镜、矢量工具和路径、调整图像颜色、使用3D、使用动作与输出等基础知识进行了讲解；最后一个项目安排了综合案例，进一步提高学生对Photoshop 软件的应用能力。

通过《电子商务概论》课程的学习，使学生比较全面地了解电子商务的基本概念、基本理论和基本方法；掌握从事电子商务活动的基本技能；理解电子商务的信息流、资金流、物流和安全性，造就现代电子商务管理人才。本课程学习难度一般，具有现代网络基础、一般电子商务理论基础的学生均能很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，用比较通俗易懂的语言使学生理解电子商务比较深奥的理论，增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。

二、学生情况分析

现任教的学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析

1、教材特点:教材实用性强，浅显易懂，图文井茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容:《电脑入门基础教程》总共有七大部分，第一部分，认识计算机，第二部分 Windows操作系统，第三部分 因特网（Internet）应用，第四部分 Word文字处理软件的应用，第五部分Excel电子表格处理软件的应用，第六部分 多媒体软件应用，第七部分PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows 的操作，会使用因特网上网浏觉浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用;难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

《Photoshop入门到精通》本书精心设计“情景导入→任务讲解→实训→常见疑难解析与拓展知识→课后练习”5 段教学法，将职业场景引入课堂教学，激发学生的学习兴趣；然后在任务的驱动下，实现“做中学，做中教”的教学理念；最后有针对性地解答常见问题，并通过课后练习全方位地帮助学生提升专业技能。

《电子商务概论》是电子商务专业的一门专业基础课程，是以培养具有良好职业道德、较高专业技能水平、能快速适应现代电子商务专业工作岗位的技能性人才为目标，以进一步适应现代电子商务行业对应用型人才的需求。

四、教学措施

本课程以项目为导向，以任务为驱动，以案例为引导，实现学生“教、学、做”一体化教学模式。教师提出工作任务，设计工作场景，准备教学案例，让学生为完成工作任务边学边做边练，在老师适当的指导和引领下，实现知识的学习和技能的训练。

五、教学进度安排表

六、课程考核办法

本课程的考核分过程性评价和综合素质评价两部分。

七、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。